Finaliza con éxito Encuentro de Tutores Valle del Cauca del programa ‘Todos a Aprender’
Santiago de Cali, 26 de febrero de 2019. Durante tres días los tutores del programa ‘Todos a Aprender 2.0’ de la Secretaría de Educación de Valle del Cauca, se congregaron en el hotel Spiwak en la ciudad de Cali, en un encuentro de formación dirigido por el Ministerio de Educación con el propósito de generar un espacio de formación que permitiera la apropiación de las acciones proyectadas para el I ciclo de este programa en el marco de la ruta de formación y acompañamiento 2019.
Nidia Oneyda Gaviria, formadora del programa ‘Todos a aprender’ del Ministerio de Educación Nacional, indicó que, “hemos estado con los tutores de la SED Valle del Cauca desarrollando el laboratorio de planeación pedagógica para la educación inicial cuyo objetivo precisamente para este ciclo denominado ‘Ser Maestro’, es identificar la práctica pedagógica de los maestros teniendo en cuenta los cuatro aspectos más importantes de este proceso: planeación, seguimiento al aprendizaje, vinculación de familias, y ambientes pedagógicos”.
Durante la jornada, fueron presentadas las orientaciones generales del programa de Educación Inicial; y también se brindaron las herramientas para aportar al desarrollo de la autoconsciencia y la autorregulación del maestro, entre diferentes actividades que se llevaron a cabo.
Los participantes tuvieron acompañamiento situado para diferentes temáticas como habilidades de mentoría I: Andamiaje para establecer comunicaciones; herramientas de observación y retroalimentación; así como actividades de conexión como el manejo de las emociones, (competencias socioemocionales y ciudadanas); y diferentes laboratorios relacionados con Educación Inicial y Preescolar; resolución de problemas; y comunicación. De la misma manera, se realizaron charlas sobre ‘Ser Maestro’; y se presentó el ABC - Ruta de formación y acompañamiento del Ciclo I.
Odilmer de Jesús Gutiérrez Serna, secretario de Educación departamental, señaló que, con este tipo de eventos, se logra identificar los procesos de formación de los establecimientos educativos y se pueden proyectar acciones para el mejoramiento continuo del aprendizaje en los estudiantes y para fortalecer las comunidades de aprendizaje.
Juliana Alvarez Figueroa
Periodista Secretaría de Educación de Valle del Cauca
